“ Pour l’enseignant, pour les parents, pour l’enfant lui-même, l’école est d’abord le lieu d’un savoir qui s’acquiert par le biais d’interactions… L’école est un lieu d’expérimentation de stratégies d’adaptation à d’autres enfants, à des adultes, à des locaux, adultes, à des locaux,
Jacques Fortin (2001)
Instruction et éducation, qualité des apprentissages et qualité de vie vont de pair. Dans notre établissement, l’enseignement et l’éducation sont conjuguées. Nous avons donc mis en place un cadre proposant des points de repère sous la forme d’un règlement intérieur : connaissance et respect des droits de chacun, partage des valeurs communes par tous, conduite de la vie en commun par des normes, définition claire des limites par des règles et, enfin, en cas de transgression de ces règles, sanctions non-excluantes connues et appliquées dans un esprit de justice et de cohérence.
